Upaya meningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui bermain balok pada anak usia 5=6 tahun di PAUD Permata bunda rw. 02 kel. Serdang kecamatan Kemayoran-Jakarta pusat

rizqia dwi indriyani; dra. ella sulhah saidah, m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan melalui bermain balok pada anak usia 5-6 tahun . Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Permata Bunda Kelurahan Serdang Jakarta Pusat.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Classroom Action Research, subjek penelitian ini anak kelompok umur 5-6 tahun yang berjumlah 9 anak. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, catatan lapangan dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif disajikan dalam bentuk mean, median, modus, grafik, standar deviasi.
Hasil penelitian dapat diperoleh data bahwa pada siklus I anak yang mendapatkan kriteria sangat baik belum ada, mendapatkan kriteria baik = 8 orang, mendapatkan kriteria kurang = 1 orang. Penelitian dilanjutkan pada siklus II, terjadi peningkatkan pencapaian perkembangan signifikan yaitu anak yang mendapatkan kriteria sangat baik 6 orang, anak yang mendapatkan kriteria baik 3 orang, sedangkan yang mendapatkan kriteria kurang sudah tidak ada. Dengan demikian kesimpulan yang diperoleh adalah bermain balok pada anak usia 5-6 tahun dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan
Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa guru perlu mengetahui kemampuan mengenal bilangan setiap anak sehingga dapat merancang kegiatan yang memenuhi karakteristik yang dimiliki oleh setiap anak. Guru juga dapat membuat variasi dari kegiatan bermain balok sehingga dengan bermain balok pada anak usia 5-6 tahun dapat melakukan eksplorasi untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan.
Kata Kunci : Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan Melalui
Bermain Balok Pada Anak Usia 5-6 Tahun.