Hubungan pola asuh keluarga dengan perkembangan emosi anak usia 4-6 tahun di TK. Mutiara bangsa Jakarta selatan

fitrianda; drs. chairil iba, m.pd; dr. titik haryati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh
keluarga dengan perkembangan emosi anak usia 4 – 6 tahun di TK. Mutiara Bangsa Jakarta Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah sample jenuh yaitu semua populasi dijadikan sampel, yang berjumlah 38 Orang. Data mengenai pola asuh keluarga dan perkembangan emosi anak usia 4 – 6 tahun diperoleh melalui angket yang disebarkan kepada orang tua masing – masing siswa dan mengenai perkembangan emosi anak usia 4 – 6 tahun diperoleh melalui Observasi. Teknik analisa data menggunakan pembuktian hipotesis dengan korelasi product moment dengan nilai t hitung 0,02 dan t tabel 1,725. Dengan demikian hipotesis nol ( Ho ) ditolak dan hipotesis alternatif ( Ha ) diterima yaitu terdapat perkembangan emosi anak usia 4 – 6 tahun di TK. Mutiara Bangsa Jakarta Selatan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka diharapkan bagi para anggota keluarga dan guru terutama orang tua. Dapat menciptakan lingkungan yang kondusif dan dapat mengerti pola asuh manakah yang akan digunakan sesuai dengan perkembangan anak, usia, dan kondisi. Sehingga anak memiliki perkembangan emosi yang lebih baik dan memiliki perilaku yang baik dan sopan.