Pengaruh metode bercerita terhadap minat baca anak usia 5-6 tahun di TK Kartika xv-6 di Cijantung, Jakarta timur

zainako mhd guntur; dra. ella sulhah s, m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara deskriptif ekspeimental tentang pengaruh metode bercerita terhadap minat baca anak usia 5-6 tahun di TK, skripsi juga bertujuan pembuktian metode bercerita berpengaruh secara signifikan terhadap minat baca anak usia 5-6 tahun di TK Kartika XV-6, Cijantung. Populasi penilitian adalah murid kelompok B1 dan B2 TK Kartika XV-6, Cijantung, sebanyak 30 murid. Sampel yang diperlukan adalah 10 sampel uji coba
instrumen, dan 30 sampel uji statistik untuk membuktian hipotesis. Agar penulis mendapat data-data yang akurat, maka penulis memilih metode kepustakaan dalam mengumpulkan dukungan teori dan metode penelitian eksperimen semu (quasi experiment) untuk pembuktian hipotesis. Melalui pilihan metode quasi experiment (eksperimen semu), maka untuk metode pengumpulkan data penulis memilih metode obsevasi lapangan, dan teknik pengambilan data menggunakan pre test dan post test kemudian, penulis juga menetapkan rumusan hipotesis, yakni Ada pengaruh yang bersignifikan antara metode bercerita terhadap minat baca anak usia 5-6 tahun. Pembuktian hipotesis diuji dengan pengolahan data yang dikumpulkan dari lapangan, yakni TK Kartika XV-6 , Cijantung. Tekanan penelitian pada metode bercerita sebagai variabel bebeas (x) dan minat baca anak usia 5-6 tahun sebagai variabel terikat (y) dengan tolak ukur data
hasil pre test dan post tes yang dilakukakan. Perhitungan data menggunakan rumus test. Hasil pengolahan dat t-test memperoleh data t hitung = 6,599, ternyata t hitung lebih besar dari t tabel (0,0701) pada tahap derajat keliruan (dk=30-2), dan taraf signifikan 5%. Jadi metode bercerita terhadapa minat bacaanak usia 5-6 tahun di TK Kartika XV-6, Cijantung, diterima.