Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan bermain playdough anak usia 4-5 tahun di TK Kartika ix-18 Jakarta timur

dr. titik haryati, m.pd; drs. chairil iba, m.pd;

Penelitian bertujuan untuk memperoleh hasil kemampuan motorik halus
anak melalui kegiatan bermain playdough yang diduga mampu menstimulasi keterampilan tangan dan jari-jemari untuk membentuk sesuai imajinasi anak kelompok A usia 4-5 tahun berjumlah 23 anak dengan menggunakan instrument observasi berbentuk check list.
Permasalahan penelitian membahas tentang kemampuan motorik halus
anak usia 4-5 tahun yang rendah sebab kegiatan anak hanya melakukan
menggunting, merobek, dan menempel sehingga kurang menarik perhatian anak dan motivasi anak untuk belajar rendah. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan kegiatan kelompok. Metode kualitatif untuk memperoleh hasil observasi tentang kemampuan motorik halus dan metode kuantitatif untuk memperoleh data hasil kemampuan motorik halus dengan mencari nilai rata-rata, nilai tengah, nilai yang sering muncul, menggunakan standar deviasi dan varian’s untuk menjelaskan peningkatan yang terjadi pada setiap siklus yang dilakukan dengan pertemuan untuk memperoleh data-data yang terjadi pada waktu
penelitian. Kemampuan motorik halus anak sebelum dilakukan stimulasi siklus kegiatan menggunting, merobek, dan menempel masih rendah. Media bermain playdough yang bermacam-macam warna dapat menarik perhatian anak, sehingga terjadi respon anak untuk melakukan kegiatan membentuk benda-benda, geometri, orang, binatang, makanan sesuai dengan imajinasi masing-masing anak. Hasil penelitian siklus I belum berhasil maksimal dan merata maka perlu dilakukan
siklus II. Penelitian membuat perencanaan terlebih dahulu sebelum dilanjutkan ke siklus II dengan mempersiapkan media alat peraga yang beraneka ragam dan lebih bervariatif agar dapat memotivasi anak dalam proses belajar mengajar lebih menyenangkan. Hasil penelitian siklus II cukup memperoleh peningkatan motorik halus di setiap anak, walaupun terjadi peningkatan dengan berbeda-beda, ada anak
yang mengalami peningkatan secara bertahap dan ada juga anak yang mengalami peningkatan secara cepat, terlihat dari kelenturan jari-jemari dan keterampilan tangan anak dalam membentuk playdough sudah sesuai dengan objek yang dijadikan peneliti sebagai alat peraga.
Kesimpulan akhir dari penelitian dapat dibuktikan secara ilmiah bahwa
kegiatan bermain playdough dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Kartika IX-18 Jakarta Timur.
Kata Kunci: Kemampuan motorik halus, Bermain playdough, Anak usia 4-5 tahun.
tah