Pengaruh pemberian pretes berbentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 1 Sukawangi

drs. h. taufik rahim, m.m; drs. h.ono ruhiana, m.pd;

Banyak siswa yang belum memiliki kesiapan dalam proses pembelajaran dan memiliki hasil belajar matematika yang rendah. Untuk memperbaikinya diperlukan suatu pemberian pretes berbentuk uraian berstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian pretes berbentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh pemberian pretes berbentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Sukawangi kelas VIII (delapan) pada semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013. Sampel yang diteliti sebanyak 85 siswa yang terdiri dari 42 kelas eksperimen dan 43 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Variabel bebas: pretes berbentuk uraian berstruktur. Variabel terikat: hasil belajar matematika siswa. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan rumus korelasi product moment diperoleh 6 butir soal yang valid. Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji lilliefors serta uji homogenitas dengan uji fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh , maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel diperoleh dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh Fhitung = 1,622 < 1,678 = Fkritis, hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Pengujian hipotesis yang menggunakan uji-t didapat dengan taraf signifikansi . Hal ini berarti tolak , maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemberian pretes berbentuk uraian berstruktur terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata kunci : Pretes berbentuk uraian berstruktur, hasil belajar matematika siswa.