Pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan Software Microsoft Exel terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa di SMKN23 Jakarta tahun 2012/2013

rizki samhani azis; drs. h.ono ruhiana, m.pd; yunda kurniawan, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran koperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan Software Microsoft Excel terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh model
pembelajaran koperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan Software Microsoft Excel terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 23 Jakarta kelas X pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen. Variabel bebas: model pembelajaran koperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan Software Microsoft Excel. Variabel terikat:
kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Uji instrumen dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan rumus korelasi Pearson Product Moment diperoleh 13 soal yang valid dan yang tidak valid 6 soal. Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Liliefors serta uji homogenitas dengan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh , dapat disimpulkan bahwa kedua sampel diperoleh dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t didapat dengan taraf signifikansi . Hal ini berarti tolak , maka hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh model pembelaran koperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) berbantuan Software Microsoft Excel terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Kata Kunci : Model pembelajaran koperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD), Software Microsoft Excel, kemampuan pemahaman konsep matematika