Pengaruh Metode Mengajar “Drill” Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas XI Di SMK Budhi Warman II Jakarta

roi andy purnomo; drs. h. m. jamil latief, mm., m.pd; drs. h. abdul salam nasution., s.h., mm;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode mengajar “drill” terhadap hasil belajas siswa mata pelajaran kewirausahaaan kelas XI di SMK Budhi Warman II Jakarta. Penelitian ini berlokasi di Jalan Raya Bogor Km. 28, Pekayon Pasar Rebo Jakarta Timur. Peneliti memilih tempat penelitian di SMK Budhi Warman II Jakarta karena diketahui SMK tersebut berakreditasikan A. Meskipun sekolah swasta, SMK tersebut sama baiknya dengan SMK Negeri karena dapat bersaing dengan SMK Negeri lainnya. Memiliki visi dan misi yang baik. Siswa-siswi di SMK tersebut disiplin dan mematuhi peraturan-peraturan yang dibuat oleh sekolah. Metode yang dipergunakan adalah penelitian survey dengan teknik korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan porpusive sampling. Adapun populasi yanng diteliti sebanyak 97 orang. Pengambilan sampel menggunakan rumus Surakhmad, apabila ukuran populasi dsama dengan atau lebih dari 1000 maka ukuran sampel diharapkan sekurang-kurangnya 15% dari ukuran populasi. Maka dapat diambil sebanyak 49 orang responden. Di dalam pengolahan dan analisis data uji instrumen menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, untuk data penelitian, pengolahan dan analisis dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara metode mengajar “drill” terhadap hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan harga rhitung 0,744 menjadi thitung 7,628 lebih besar dari ttabel 2,021. Sumbang relatif yang diberikan metode mengajar “drill” terhadap hasil belajar siswa sebesar 55% dan sisanya 45% disumbang oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dengan demikian SMK Budhi Warman II mempertahankan hasil belajar siswa bahwa dalam kegiatan belajar mengajar hendaknya dapat menerapkan metode mengajar “drill” karena siswa dapat dengan mudah memahami dan mengingat sehingga menghasilkan hasil belajar yang baik. Salah satu contoh penerapan metode mengajar “drill” di kelas XI guru setiap harinya melakukan pendalaman materi dengan mengadakan praktek kewirausahaan seperti siswa diminta untuk membuat rencana bisnis dan latihan ulangan.