Efektivitas metode cooperative learning tipe student achievement division (STAD) dengan media gambar dalam pembelajaran bahasa jepang dasar pada siswa kelas XI SMK angkasa 2 Tangerang

farhan amirullah siagian; drs. sw. haryana, m.ed.; dra. restoeningroem, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa SMK Angksa 2 Tangerang
dalam meguasai pelajaran bahasa Jepang dasar yang terdiri dari kesulitan menghapalkan kosakata dan pola kalimat bahasa Jepang, selain itu pembelajaran bahasa Jepang di kelas juga terjadi secara membosankan, sehingga untuk mengatasi kesulitan-kesulitan terebut
maka digunakanya metode cooperative learning tipe Student Team Achievement Division STAD dengan media gambar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode cooperative learning tipe STAD dengan media gambar dalam pembelajaran bahasa Jepang dasar dan untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan metode STAD dengan media gambar.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif true eksperimen, dengan disain penelitian yaitu Randomize group design with pre-test and post-test.
Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampel. Sampel penelitian ini berjumlah 64 siswa yang terdiri dari 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu tes dan angket. Dari analisis data diperoleh thitung sebesar 2,88. Dengan db=62 diketahui ttabel
pada taraf sisgnifikasi 5% adalah 2,00 dan pada taraf signifikasi 1% adalah 2,65. Karena nilai thitung lebih besar dari ttabel (2,88≥2,00) maka terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode STAD dengan media gambar dalam pembelajaran bahasa Jepang dasar.
Nilai rata-rata normalized gain kelas eksperimen adalah 0,72 dan rata-rata normalized gain kelas kontrol adalah 0,45. Jadi metode STAD lebih efektif dari pada metode konvensional dalam pembelajaran bahasa Jepang dasar. Dari hasil analisis data angket dapat diketahui bahwa metode STAD mendapat tanggapan positif karena dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam berdiskusi, bertanya
dan bekerja sama.
Kata Kunci : Efektivitas, Metode STAD, Media Gambar, Bahasa Jepang.