Perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode Numbered Heads Together (NHT) dan metode Ekspositori di SMP Negeri 234 Jakarta

nabila saroh rofidah; drs. h. suwarkono, m.se;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasilbelajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Numbered Heads Togetherdan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Numbered Heads Together dengan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 234 Jakarta kelas VII pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diambil secara acak (random sampling) dengan mengambil sebanyak 68 siswa dari populasi yang terdiri dari dua kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment. Metode eksperimen ini untuk membedakan dua kelompok yang diteliti yaitu kelompok eksperimen diberikan metode numbered heads together dan kelompok kontrol diberikan metode ekspositori. Instrumen penelitian berupa soal pilihan ganda sebanyak 27 butir soal yang telah diuji validitas menggunakan rumus Point Biserial Corellation. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitasmenggunakan uji lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,0693 < 0,1519 = 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sedangkan untuk kelas kontrol Lhitung = 0,0947 < 0,1519 = 𝐿𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas karena 𝐹(0,95; 33,33 )<𝐹 0,05; 33,33 (0,562<1,027<1,780), maka disimpulkan varians kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh 𝑡𝑕𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔=2,022>1,998=𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan taraf signifikansi α = 0,05. Hal ini berarti 𝐻0 ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan metode Numbered Heads Together dan metode ekspositori. Keyword: Metode NumberedHeads Together, Metode Ekspositori, Hasil Belajar Matematika Siswa.