Pengaruh penerapan metode diskusi dan resitasi terhadap hasil belajar geografi pada siswa kelas XI IPS Man 8 Cakung Jakarta Timur

anggi bellinda; drs. tricahyono nh,m.si; drs. h.hartono, mm. m.pd;

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pengaruh hasil belajar siswa
dengan menggunakan metode diskusi dan resitasi pada siswa kelas XI IPS MAN 8 Cakung Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling dengan cara dibagi 2 kelas atau kelompok. Kelompok pertama sebagai kelompok eksperimen sebanyak 30 siswa yang akan diberikan perlakuan metode diskusi dan resitasi dan kelompok kedua sebagai kelompok kontrol sebanyak 30
siswa yang akan diberikan metode ceramah. Hasil analisis mengungkapkan, uji normalitas hasil belajar IPS menggunakan uji Chi Kuadrat. Pada kelompok yang menggunakan metode diskusi dan resitasi 􀜺²􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 = 4,58 dan kelompok yang tidak menggunakan metode diskusi dan resitasi 􀜺²􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 = 2,83 􀜺²􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 pada α = 0,05 dan n= 30 baik pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol adalah 11,070. Karena
pada dua kelompok 􀜺²􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚< 􀜺²􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟maka dapat disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas sebelum perlakuan uji F dengan data diambil dari nilai hasil belajar menganalisis pola persebaran spasial,
hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kota 􀝂􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 = 1,09 dan 􀝂􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 = 1,85 menunjukan bahwa 􀝂􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 < 􀝂􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 pada α = 0,05 dengan dk pembilang = 29 dan dk penyebut = 29 maka data kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh 􀝐􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚=8,99 pada α = 0,05 dan dk = 58, 􀝐􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟=2,00 Karena 􀝐􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚 > 􀝐􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 􁈺􀝐􀯛􀯜􀯧􀯨􀯡􀯚􀭀􀬼,􀬽􀬽 􀮵 􀝐􀯧􀯔􀯕􀯘􀯟 􀵌 2,00) maka ada perbedaan antara
hasil belajar yang menggunakan metode diskusi dan resitasi dengan yang tidak menggunakan metode diskusi dan resitasi. Sehingga metode pembelajaran diskusi dan resitasi mempengaruhi hasil belajar geografi. Hasil penelitian menyatakan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas XI IPS yang menggunakan metode diskusi dan resitasi lebih tinggi dibandingkan kelas XI IPS yang tidak menggunakan metode diskusi dan resitasi Rata-rata kelas XI IPS yang menggunakan metode diskusi dan resitasi sebesar 76,23 sedangkan rata-rata yang tidak menggunakan metode diskusi dan resitasi sebesar 58,96