Pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap pemahaman tentang narkoba pada siswa kelas VII SMP Negeri 237 Jakarta

mawarti; dr. cucu maesaroh,m.si.; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peredaran narkoba dikalangan pelajar yang sudah masuk pada taraf mengkhawatirkan. Pihak sekolah memegang peranan dalam pencegahan masalah narkoba. Salah satu cara yang dapat ditempuh oleh guru pembimbing di sekolah adalah melalui pemberian layanan bimbingan kelompok. Pengetahuan serta pemahaman siswa yang memadai mengenai narkoba dapat membentengi diri siswa dari bahaya narkoba, bahkan siswa dapat ikut
berperan dalam upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba dengan cara memberikan informasi yang ia dapatkan kepada orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang narkoba pada siswa kelas VII SMP Negeri 237 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah 216 siswa. Sampel penelitian sebanyak 10 orang siswa kelas VII SMP Negeri 237 Jakarta yang memiliki pemahaman narkoba yang rendah. Instrumen penelitian berupa angket pemahaman tentang narkoba dengan 4 alternatif jawaban. Validitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus alpha, diperoleh hasil reliabilitas yaitu 0,964 yang berarti bahwa instrumen memiliki tingkat reabilitas tinggi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Hasil perhitungan uji-t diperoleh sejumlah 4,190 dan nilai 1,833. Disimpulkan bahwa > atau 4,190 > 1,833, maka hipotesis penelitian diterima. Berdasarkan hasil hipotesis diatas maka dapat
disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok memberikan pengaruh terhadap tingkat pemahaman siswa tentang narkoba. Implikasi penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang pelaksanaan layanan bimbingan kelompok sebagai alternatif pemberian layanan yang dapat meningkatkan pemahaman siswa. Khususnya dalam pencegahan penyalahgunaan narkoba pada siswa. Melalui bimbingan kelompok siswa diberikan pengetahuan dan pemahaman mengenai bahaya penyalahgunaan narkoba. Sehingga siswa memiliki kesadaran tentang bahaya narkoba, dan dapat membentengi diri agar tidak terjerumus kedalamnya.