Hubungan antara pola asuh orang tua yang bercerai dengan konsedisi dan emosi anak kelas VI SDN Samudra Jaya 01 Bekasi

ahmad kurniawan; dra. asni,m.pd; eka heriyani,m.pd.kons;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil observasi bahwa banyak siswa yang mengalami orang tua yang bercerai dilingkungan sekitar tepatnya di Desa Segerajaya hampir lima puluh persen orang tua melakukan perceraian untuk memecahkan suatu permasalahan. Secara finansial orang tua laki-laki kebanyakan dengan keadaan atau
posisi pekerjaan yang cukup maka mereka melakukan pernikahan kedua kalinya, walau jabatan itu hanya seorang rukun tetangga atau rukun warga mereka merasa bangga dengan posisi tersebut tanpa harus memikirkan anak dan istri atau keluarga yang sebelumnya.Pola asuh orang tua merupakan suatau cara dan bentuk dalam mendidik,membimbing anak dalam pendidikan pola asuh orang tua yang dilakukan adalah pola asuh demokratis, pola asuh ,pola asuh otoriter, pola asuh permisif, dan pola asuh Laizes faire. Pola asuh demokratis adalah pola asuh yang memprioritaskan kepentingan anak,orang tua tipe ini memberikan kebebasan kepada anak untuk memilih dan melakukan suatu tindakan, dan pendekatannya kepada anak yang bersifat hangat.pola asuh otoriter merupakan pola asuh orang tua yang cenderung menetapkan standar yang mutlak harus dituruti kehendak orang tuanya terhadap anak. Pola asuh permisif dalah pola
asuh orang tua yang memberikan pengawasan yang sangat longgar dan memberikan kesempatan pada anaknya untuk melakukan sesuatu tanpa pengawasan yang cukup darinya.dan pola asuh Laizes faire, pada umumnya tipe orang tua ini memberikan waktu dan biaya yang sangat minim pada anak-anaknya. Kodisi emosi adalah suatu keadaan atau situasi yang menyatakan suatu peristiwa yang telah terjadi dengan perasaan yang meluap-luap ketika anak mengalami suatu
keadaan yang membuat perasaannya terganggu. Seperti emosi marah, sedih, takut, senang, dan bahagia.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara pola asuh orang tua yang bercerai dengan kondisi emosi anak Kelas VI SDN Samudra Jaya 01 Bekasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif, dengan populasi penelitian 115 siswa kelas VI SDN Samudra Jaya 01 Bekasi dan sampel penelitian sebanyak 30 siswa dengan cara mengambil 25% dari jumlah populasi.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa angket tentang pola asuh yang berjumlah 35 item dan angket
tentang kondisi emosi yang berjumlah 27 item dengan 5 alternatif jawaban. Validitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus product moment dan reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus alpha (a cronbach). Diperoleh hasil reliabilitas yaitu 1,025, pada pola asuh dan 1,35 pada kondisi emosi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan uji t, pada taraf signifikan 0,05% dan derajat kebebasan (dk) = 28. Hasil uji analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh thitung lebih besar dari pada ttabel (0,54 > 2,0625) ini menunjukkan bahwa hipotesis yang berbunyi ada hubungan yang signifikan antara pola asuh dengan kondisi emosi anak kelas VI SDN Samudra Jaya 01 Bekasi diterima. Berdasarkan hasil analisa data di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola asuh dengan kondisi emosi anak kelas VI SDN Samudra Jaya 01 Bekasi.