Pengaru pola asuh orang tua terhadap kesulitan belajar anak kelas XI jurusan Akomodasi Perhotelan (AP) di SMK Negeri 28 Jakarta Selatan

rezita stefiani; dr. titik haryati,m.pd; fatma nofriza s.pd,m.si;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 188 Jakarta. Penelitian ini didasari oleh banyaknya siswa yang selalu menilai diri sendiri secara negatif yang tidak mempunyai kemampuan, merasa tidak mempunyai harga diri. serta tidak mampu bersosialisasi dengan baik, dan didapati pula masih banyak siswa yang tidak mempunyai keberanian dan keyakinan untuk bertanya dengan guru jika ada materi pelajaran yang tidak dimengerti yang dapat membuat terhambatnya pencapaian tujuan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan populasi
188 siswa dan sampel 30 siswa dengan cara mengambil 15 % dari jumlah populasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan cara proportional random sampling, dan menggunakan teknik pengumpulan data dengan angket dan dokumentasi berupa nilai rapot siswa kelas VIII di SMP Negeri 188 Jakarta. Hasil penelitian dengan menggunakan analisis Korelasi Product Moment dengan taraf signifikan α = 0.05 maka diperoleh rhitung = 0,408 > 0,374 = rtabel, hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kepercayaan diri terhadap
prestasi belajar siswa di SMP Negeri 188 Jakarta. Maka Ha dapat diterima. Hasil analisis uji – t diperoleh bahwa thitung > ttabel yakni 2,364 > 1,701 pada taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk= n-2) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif pada kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII
di SMP Negeri 188 Jakarta. Dengan melihat hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan kepercayaan diri adalah penentu untuk meningkatkan prestasi belajar siswa karena tanpa memiliki rasa percaya diri seseorang tidak akan mampu dan berani untuk mengembangkan potensi yang terdapat pada dirinya secara optimal.
Kata kunci : Kepercayaan Diri, Prestasi Belajar vii