Hubungan motivasi kerja dengan profesionalisme guru bimbingan dan konseling sekolah menengah pertama di kota Banjar Jawa Barat

fatma nofriza, s.pd., m.si; dra. asni,m.pd;

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi mengenai
masalah profesionalisme guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Banyak hal yang mempengaruhi keprofesionalan guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah, salah satunya yaitu motivasi kerja. Motivasi kerja memang harus dimiliki oleh semua elemen profesi termasuk guru Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari manusia dalam bekerja. Setiap individu yang bekerja diperlukan adanya motivasi untuk meningkatkan produktivitas kerja. Oleh karna
itu, penelitian ini berfokus pada hubungan motivasi kerja dengan profesionalisme guru Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama di Kota Banjar, Jawa Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan motivasi kerja dengan profesionalisme guru Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Pertama di Kota Banjar. Dalam penelitian ini hal-hal yang diamati dari hasil pengamatan peneliti menyangkut motivasi, profesionalisme, dan juga perilaku karakteristik guru Bimbingan dan Konseling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan angket, yaitu angket
tentang Motivasi Kerja dengan Profesionalisme Guru Bimbingan dan Konseling. Teknik pengolahan atau analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik correlation product moment. Subjek penelitian terdiri dari tiga puluh dua orang guru BK yang tersebar di delapan Sekolah Menengah Pertama di Kota Banjar. Hasil penelitian data yang diperoleh selama penelitian, menunjukkan bahwa
tidak semua motivasi kerja guru yang negatif sebagaimana yang selama ini menjadi persepsi dari masyarakat sekitar. Dari hasil penelitian mengenai subjek penelitian, ternyata subjek memiliki motivasi yang cenderung ke arah positif yang muncul dari usaha dalam merubah dirinya ke arah yang lebih baik. Hal ini dibuktikan dengan cara subjek memotivasi dirinya sendiri untuk selalu menjadi lebih baik dari yang ada sekarang. Hasil penelitian mengenai subjek yang di peroleh r hitung 0,3857 sedangkan r tabel pada taraf signifikan 5% = 0,3857. Maka diperoleh hasil r hitung lebih besar dari pada r tabel (0,3857 > 0,349). Yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi kerja dengan profesionalisme guru bimbingan dan konseling Sekolah Menengah Pertama di Kota Banjar, Jawa Barat. Dengan demikian bahwa hipotesis ini teruji kebenarannya