Perbandingan Hasil Kemampuan Mengarang Eksposisi Menggunakan Media Grafik Dengan Media Tabel Siswa Kelas Xi Smk Islam Pb. Soedirman 2 Jakarta

rani putri sabtini; prof. dr. h. suyatno, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan antara kemampuan mengarang eksposisi menggunakan media grafik dengan media tabel siswa kelas XI SMK Islam PB. Soedirman 2 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis karangan eksposisi berdasarkan media grafik pada kelas eksperimen dan media tabel pada kelas kontrol. Hasil penelitian ini adalah terdapat perbedaan antara kemampuan menulis karangan eksposisi menggunakan menggunakan media grafik dengan media tabel siswa kelas XI SMK Islam PB. Soedirman 2 Jakarta. Diperoleh nilai rata-rata yang menggunakan media grafik adalah 79,1. Sedangkan, nilai rata-rata yang menggunakan media tabel adalah 72,8. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors serta uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh t l L L0 abe  0,068 0,161 sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh 0 tabel L  0,083 0,161 L , maka disimpulkan bahwa kedua sampel diperoleh dari populasi yang berdistribusi normal. Hasil perhitungan homoginitas diperoleh . tabel tabel F  0,5381,783  1,858 F . Hal ini berarti populasi dua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Pengujian hipotesis yang menggunakan uji-t di dapat thitung  3,246  2,002  ttabel dengan taraf signifikansi 􀟙=0,05. Hal ini berarti tolak 􀜪􀬴, maka hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil kemampuan mengarang eksposisi menggunakan media grafik dengan media tabel. Kata kunci : Kemampuan mengarang eksposisi, media grafik dan media tabel.