Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas Vii Smp Pondok Ungu Permai, Bekasi

ari firmansyah; dr. hj. nini ibrahim, m.pd.; dr. prima gusti yanti, m.hum.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat tidaknya pengaruh model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Pondok Ungu Permai. Penelitian ini dilaksanakan sejak bulan Mei sampai bulan Juni 2013 di Bekasi, Jawa Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model one group pretest posttest design. Sampel yang diambil menggunakan teknik purposive sample sehingga dapat sampel siswa kelas VII SMP Pondok Ungu Permai, Bekasi sebanyak 20 anak sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu eksperimen kemampuan menulis puisi siswa, Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan menggunakan uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Pondok Ungu Permai Bekasi, diperoleh rentang nilai antara 60-100; nilai rata-rata sebesar 83,5 ; thitung = 18,53 > ttabel 1,6795. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran picture and picture terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Pondok Ungu Permai Bekasi.