Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas Xi Smk Budhi Warman 1 Jakarta

novika rahayumi; dr. hj. nini ibrahim, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis deskripsi dengan media gambar pada siswa kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 172 siswa yang sekaligus menjadi peserta pelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan kurikulum yang diajarkan. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta, dari jurusan Multimedia 20 siswa sebagai kelas kontrol dan jurusan Akuntansi 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Siswa yang menjadi kelas eksperimen dalam penelitian ini akan diberikan tes menulis deskripsi dengan menggunakan media gambar. Dari tulisan siswa, maka setiap kalimat akan dinilai sesuai kriteria penulisan dalam bahasa Indonesia. Dari hasil pengujian dan perhitungan dengan menggunakan uji t, nilai t hitung 8,407 dan t tabel 2,022 pada taraf signifikansi 0,05, maka nilai t (8,407 > 2,022) ternyata H1 ditolak, yang berarti ada perbedaan antara hasil kemampuan menulis deskripsi dengan media gambar antara siswa kelas XI Multimedia dan XI Akuntansi SMK Budhi Warman 1 Jakarta. Hasil penelitian ini dapat dijadikan informasi untuk meningkatkan pengajaran menulis bagi siswa. Hasil pengujian hipotesis kemampuan menulis deskripsi tanpa menggunakan media gambar pada siswa kelas XI Multimedia dan yang menggunakan media gambar pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK Budhi Warman 1 Jakarta menunjukkan penggunaan media gambar lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis deskripsi.