Efektivitas Penggunaan Kalimat Dalam Artikel Pemberantasan Korupsi Di Harian Lampu Hijau Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sma

fandi putra hadiana; drs. h. abdul chaer; drs. dede hasanudin, m. hum;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas kalimat pada artikel surat kabar harian di Lampu Hijau yang ditinjau dari kalimat efektifnya, yaitu kesepadanan (kesatuan), kesejajaran (paralelisme), ketegasan (penekanan), kehematan, kevariasian, kepaduan, dan penalaran (logika). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, analisis dokumentasi, dengan menganalisis efektivitas penggunaan kalimat dalam artikel surat kabar di harian Lampu Hijau. Objek penelitian ini yaitu Penggunaan Kalimat Dalam Artikel Pemberantasan Korupsi di Harian Lampu Hijau. Instrumen penelitian ini, peneliti sendiri dibantu dengan tabel analisis untuk memudahkan peneliti dalam mengklasifikasikan data kalimat efektif antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lain. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu koran yang dijadikan objek penelitian, kemudian mencari kalimat efektif dan tidak efektif dalam koran tersebut, mengumpulkan data, mendeskripsikan kalimat efektif dan tidak efektif yang telah dikumpulkan dalam tabel dan mengategorikan ke dalam kalimat efektif dan tidak efektif, dan memberikan keterangan atau alasan mengapa kalimat-kalimat tersebut digolongkan dalam kalimat efektif dan tidak efektif. Teknik Analisis Data pada penelitian ini, yaitu menganalisis kalimat berdasarkan kriteria kalimat efektif, menyajikan analisis data dalam rekapitulasi data dari objek penelitian, menjelaskan temuan hasil analisis, dan menghitung persentase analisis kalimat efektif dan tidak efektif. Dari hasil penelitian pada Artikel Pemberantasan Korupsi di Harian Lampu Hijau, peneliti menyebutkan beberapa kesimpulan sebagai berikut. Terdapat 174 kalimat. Hasil analisis Kesepadanan (kesatuan) terdapat 16 kalimat dengan persentase 9,19%. Kesejajaran (paralelisme) terdapat 14 kalimat dengan persentase 8,04%. Ketegasan (penekanan) terdapat 55 kalimat dengan persentase 31,60%. Kehematan terdapat 26 kalimat dengan persentase 14,94%. Kevariasian terdapat 28 kalimat dengan persentase 16,09%. Kepaduan terdapat 13 kalimat dengan persentase 7,47%. Penalaran (logika) terdapat 22 kalimat dengan persentase 12,64%. Dalam penelitian ini terdapat implikasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA, yaitu guru mengajarkan materi menulis artikel dan materi struktur kalimat efektif. Berdasarkan uraian di atas peneliti menyarankan, guru mengajarkan teori menulis artikel, memperlihatkan contoh artikel, dan meminta siswa menulis artikel. Sedangkan untuk mengajarkan struktur kalimat efektif, guru dapat menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan kalimat efektif, menugaskan siswa untuk membuat kalimat efektif terutama kriteria kesejajaran (paralelisme), kehematan, serta kepaduan, dan menemukan kalimat efektif dan yang tidak efektif dalam artikel.