Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe cooperative integrated reading and composition (circ) terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas X di SMAN 29 Jakarta

reffi febriyani mulyadi; dra. susanti murwitaningsih, m.pd; nur chaeranty, m. pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan kelas X di SMAN 29 Jakarta.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Quasy
Eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan desain pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 266 siswa. Sampel diambil menggunakan teknik sample cluster random sampling. Kelompok penelitian dibagi menjadi dua yaitu kelas X- 6 sebagai kelas eksperimen sebanyak 38 siswa dan X- 7 sebagai kelas kontrol sebanyak 38 siswa. Penelitian ini dilaksanakan, pada semester genap tahun
pelajaran 2012-2013 pada bulan April-Mei 2013. Untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan instrumen berupa tes sebanyak 30 butir soal yang sebelumnya dilakukan uji validitas dan disesuaikan dengan silabus.
Penelitian dilakukan sebanyak empat kali perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran CIRC. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran CIRC dapat berpengaruh terhadap kemampuan hasil belajar siswa dibandingkan dengan siswa yang menggunakan metode ceramah.terlihat dari hasil nilai rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 83,00 dengan standar deviasi 8,26,
X2 hitung 1,54 dan X2 tabel 11,3 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 78,00 dengan standar deviasi 9,10 , X2
hitung sebesar 6,01 dan X2 tabel sebesar 11,3 maka kedua
data dinyatakan normal karena X2 hitung < X2
tabel,. Nilai frekuensi menunjukan sebesar Fhitung 1,21 dan Ftabel diperoleh 1,70 sehingga kedua variansi dikatakan homogen karena Fhitung < F tabel. nilai t hitung diperoleh 2,51 sedangkan ttabel
diperoleh = 1,995. Maka data t hitung > t tabell, maka H1 yang menyatakan terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperatif Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap hasil belajar.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), Hasil Belajar