Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (ttw) terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas X di SMAN 29 Jakarta

berliana putri fathia; dra. susanti murwitaningsih, m.pd; nur chaeranty, m. pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMAN 29 Jakarta. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN 29 Jakarta yang berjumlah
266 siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas X.4 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 siswa dan kelas X.5 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 38 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian ini dilakukan dari bulan April sampai Mei 2013. Untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan instrumen berupa tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 30 butir soal yang sebelumnya telah dilakukan uji validitas.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan data hasil belajar
didapatkan nilai tertinggi siswa kelas eksperimen yaitu 100 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 90. Nilai terendah pada kelas eksperimen yaitu 53 sedangkan pada kelas kontrol yaitu 50. Rata-rata pada kelas eksperimen yaitu 83,74 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 79,08. Lalu dilakukan uji normalitas didapatkan hasil bahwa data berdistribusi normal. Setelah itu pada uji homogenitas didapatkan hasil bahwa data homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis, pada uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 2,21, sedangkan ttabel pada taraf sigifikansi 5% = 2,00. Sehingga didapatkan thitung > ttabel, yang berarti H0
ditolak dan H1 diterima, maka terdapat pengaruh penggunaan model
pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar siswa. Hasil
penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write, Hasi Belajar Siswa