Pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap kps siswa jenis komunikasi pada materi ekosistem di SMA Negeri 62 Jakarta Timur

ayunda farichatul farichah; dr. h. budhi akbar, m.si.; luthpi safahi, m.pd.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap KPS siswa jenis komunikasi pada materi Ekosistem di SMAN 62 Jakarta Timur tahun pelajaran 2012-2013. Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah posttest only control-group dengan menggunakan kelas eksperimen (penerapan model pembelajaran GI) dan kelas kontrol (pembelajaran
konvensional yaitu Ekspositori). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 62 Jakarta Timur tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak enam kelas. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas X.6 sebagai kelompok eksperimen dan X.4 sebagai kelompok kontrol dengan masing-masing kelas berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dengan instrumen jenis Pilihan Ganda dengan berindikator KPS jenis komunikasi sebanyak 20 soal, Sebelum digunakan sebagai instrumen penelitian, tes diujicobakan terlebih dahulu untuk Mengetahui validitas (tingkat kesukaran, daya pembeda) dan reliabilitas soal. Analisis data menggunakan uji prasyarat data dengan mencari normalitas dan homogenitas. Analisis hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikan 1%. Hasil penelitian menunjukkan KPS komunikasi siswa pada kelompok eksperimen rata-rata 69,75 dengan standar deviasi 12,14. Kelompok kontrol memperoleh ratarata
61,25 dengan standar deviasi 13,36. Dari hasil perhitungan, ternyata nilai thitung = 2,98 tidak memenuhi kriteria thitung ≤ ttabel, thitung = 2,98 ≤ t0,99(78) = 2,38 dengan demikian H0 ditolak Ha diterima. Model pembelajaran Group Investigation (GI) berpengaruh sangat signifikan terhadap KPS siswa jenis Komunikasi kelas X SMA Negeri 62 Jakarta Timur tahun pelajaran 2012/2013. Kata Kunci : Group Investigation, KPS jenis Komunikasi, Biologi