Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Kemampuan Mengetik Manual 10 Jari Pada SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Selatan

nabilla apriannisaa; prof. dr. h. abdul madjid latief, mm., m.pd.; drs. h. abdul salam nasution, s.h., mm.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan belajar terhadap kemampuan mengetik manual 10 jari pada SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Selatan. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yakni teknik pengumpulan data dengan cara menyebar instrumen kepada siswa SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Selatan, wawancara, observasi dan dokumentasi. Kuesioner ini diberikan kepada sampel berjumlah 27 orang siswa yang diambil secara random dengan populasi 27 orang siswa. Sesuai hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa antara disiplin belajar terhadap kemampuan mengetik manual 10 jari ialah positif. Dimana terdapat pada uraian sebagai berikut : bahwa modus dari variabel X adalah 92,9. Sedangkan mediannya adalah 93,5. Rata-rata dari variabel X adalah 88,5. Varians dan simpangan bakunya adalah 101,47 dan 10,07. Untuk variabel Y, diperoleh modusnya adalah 92. Sedangkan mediannya adalah 72,17. Rata-rata dari variable Y adalah 73,64. Varians dan simpangan bakunya adalah 107,87 dan 10,39. Berdasarkan persamaan regresi linier sederhana yaitu : Ŷ 17,323 + 0,674 X. Sehingga setiap penambahan nilai variabel X sebesar 0,674 maka akan bertambah dan mempengaruhi variabel Y sebesar 17,323. Uji persyaratan analisis untuk menguji normalitas regresi Y atas X menunjukkan bahwa regresi Y atas X berdistribusi normal. Hal ini dibuktikan oleh perhitungan yang menunjukkan bahwa melalui perhitungan koefisien korelasi menggunakan rumus Product Moment menghasilkan thitung (0,721) termasuk kategori kuat yang menandakan ada pengaruh yang kuat dan positif antara disiplin belajar terhadap kemampuan mengetik manual 10 jari. Untuk besar kontribusi disiplin belajar terhadap kemampuan mengetik manual 10 jari ialah sebesar 15,05% termasuk kategori baik. Dan berdasarkan perhitungan uji t perbandingan antara thitung dengan ttabel = thitung 4,833 > ttabel 2,06. Sehingga terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan yang positif antara disiplin belajar terhadap kemampuan mengetik manual 10 jari pada SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Selatan. Hal tersebut berarti semakin baik disiplin belajar maka semakin baik pula kemampuan mengetik manual pada SMK 17 Agustus 1945 Jakarta Selatan.