Pengaruh mode cooperative problem based learning terhadap kemampuan metakognitif siswa kelas XI di MAN Cikarang

cahyo prasetyo; gufron amirullah, m.pd; rizkia suciati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Cooperative Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa kelas XI di MAN Cikarang pada Materi Sistem Eksresi Manusia. Metode penelitan adalah metode Quasy Experimental dengan rancangan penelitian only postest group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di MAN Cikarang tahun ajaran 2012/2013, Sampel dari penelitian ini adalah sebagian
anggota populasi target yang diambil dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling diperoleh yaitu kelas XI IPA 2 yang berjumlah 26 orang yang merupakan kelas eksperimen dan Kelas XI IPA 3 yang berjumlah 28 orang merupakan kelas kontrol. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa butir soal Benar-Salah dan instrumen non-tes berupa butir pernyataan MAI (Metacognitive Awareness Inventory) yang kemudian diperoleh hasil kemampuan
metakognitif dengan menggunakan rumus Corebima. Berdasarkan hasil penelitian pada kelas kontrol diperoleh skor rata-rata kemampuan metakognitif siswa sebesar 161,1. skor terendah sebesar 134 dan skor
tertinggi sebesar 190. Hasil penelitian pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata kemampuan metakognitif siswa sebesar 156,9. skor terendah kemampuan metakognitif siswa sebesar 126 dan skor tertinggi sebesar 196.. Hasil Uji Prasyarat data menggunakan SPSS versi 17.0 dengan pengujian Kolmogorov-Smirnov (1-Sample-KS) pada taraf signifikan α = 0,01 atau pada interval kepercayaan 99% menunjukkan bahwa kedua data berdistribusi normal. Dengan pengujian One-Way ANOVA (Homogenity of variance test) diperoleh
nilai Fhitung (0,05) > Fkriteria (0,01) sehingga dapat disimpulkan data hasil kemampuan metakognitif kedua kelas homogen. Berdasarkan hasil analisis data dengan Independent t test menggunakan SPSS versi 17.0 pada taraf signifikasi 0,99% diperoleh nilai t (0,280) > tkritria (0,01). Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode cooperative Problem Based Learning terhadap kemampuan metakognitif siswa kelas XI di MAN Cikarang pada materi sistem ekskresi manusia. Kata Kunci: Cooperative Learning, Problem Based Learning, Kemampuan
Metakognitif