Pengaruh penggunaan macromedia flash terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 86 Jakarta pada pokok bahasan invertebrata filum arthropoda.

dera dwi angraeni; gufron amirullah, m.pd; mayarni, s.pd., m.si;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan
macromedia flash terhadap hasil belajar biologi siswa dalam pokok bahasan invertebrata filum Arthropoda pada siswa SMA kelas X. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013 pada bulan Maret 2012 di SMA Negeri 86 Jakarta yang beralamat di Jl. Bintaro Raya Komp. Depsos. Pesanggrahan, Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian eksperimen semu. Desain dalam penelitian ini yaitu posttest-only control disign. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 86 Jakarta tahun pelajaran 2012/2013. Melalui pengambilan sampel secara cluster random, diperoleh dua kelompok penelitian, yaitu kelas X-2 yang berjumlah 40
siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas X-4 yang berjumlah 40 siswa sebagai kelompok kontrol. Pelaksanaan penelitian yaitu dengan menerapkan macromedia flash sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran Biologi mengenai invertebrata filum Arthropoda di kelas eksperimen sebanyak dua kali perlakuan. Instrumen yang digunakan ialah tes berupa pilihan ganda sebanyak 25 soal Berdasarkan hasil uji coba instrumen yang dilakukan terlebih dahulu di kelas X-1 dengan jumlah testee 30 dan butir soal sebanyak 40 soal pada tanggal 15 Maret 2013. Hasil penelitian menunjukkan skor terbesar pada kelompok eksperimen yaitu 84 dan nilai terkecil yaitu 44. Pada kelompok kontrol, skor terbesar yaitu 76 dan skor terkecil yaitu 36. Rata-rata hasil belajar biologi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, yaitu 70,0 pada kelompok
eksperimen dan 57,1 pada kelompok kontrol. Nilai thitung dan ttabel pada taraf signifikansi α = 0,01 atau pada interval kepercayaan 99% diperoleh thitung > ttabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa data hasil belajar biologi siswa antara kelompok eksperimen dan kontrol terdapat perbedaan hasil belajar biologi siswa yang sangat signifikan, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan macromedia flash
terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 86 Jakarta pada pokok bahasan invertebrata filum Arthropoda. Kata kunci: Hasil Belajar Biologi, Media Pembelajaran, Macromedia Flash