Pengaruh model pembelajaran think pair share terhadap penguasaan konsep siswa pada materi sistem reproduksi dan sistem pertahanan tubuh di kelas XI IPA SMA Negri 3 Kabupaten Tangerang

freditya nugraha; dra. hj. susanti m, m, pd; nur chaeranty, m. pd;

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap penguasaan konsep siswa pada pokok bahasan Sistem Reproduksi dan Sistem Pertahanan Tubuh. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 SMAN 3 Kabupaten Tangerang pada tanggal 13 Mei 2013 – 22 Mei 2013. Metode yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan dua kelas perlakuan. Kelas pertama yaitu kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share dan kelas kedua sebagai kelas kontrol dengan
menggunakan model pembelajaran ceramah. Jenis desain penelitian yang digunakan adalah Pretest Posttest Control Group Design. Soal yang digunakan untuk pretest berjumlah 35 butir soal yang telah diujicobakan terlebih dahulu. Dari 50 soal yang diujicoba hanya 35 butir soal yang digunakan untuk pretest dan posttest . Setelah dilakukan penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, didapatkan nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar (67,09), nilai tertinggi (80,00), nilai terendah (48,00), dan indeks gain sebesar (19,50). Sedangkan pada kelas kontrol , didapatkan nilai rata-rata sebesar (47,56), nilai tertinggi (68,00), nilai terendah (28,00), dan indeks gain sebesar (11,34). Hasil perhitungan analisis data menggunakan uji t’ ternyata – 2,04 < > 2,04, maka efektifitas kedua model pembelajaran tersebut berbeda, yang lebih baik adalah nilai rata-ratanya lebih tinggi, yaitu pada penggunaan model pembelajaran Think Pair Share dengan nilai rata-rata 19,50. Dari penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share dapat
mempengaruhi penguasaan konsep siswa pada materi sistem reproduksi dan sistem pertahanan tubuh di kelas XI IPA.
Kata kunci : Penguasaan Konsep, Model Pembelajaran, dan Think Pair Share.