Pengelolaan Kurikulum Berbasis KTSP di SMK Negeri 51 Jakarta Timur

desi ayu amalia; prof. dr. h. abdul madjid latief, mm., m.pd.; drs. h. abdul salam nasution, s.h., mm.;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kurikulum berbasis KTSP khususnya program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 51 Jakarta Timur yang terletak di Jalan Swadaya II bambu Apus, Cipayung. Karena sekolah tersebut banyak memperoleh prestasi dalam hal akademik maupun non akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah merupakan penelitian deskriptif yang menggambarkan tentang pengelolaan kurikulum. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan cara observasi, wawancara terbuka, dan dokumentasi. Teknik penentuan subyek penelitian menggunakan purposive sampling, dimana teknik tersebut dengan pertimbangan tertentu. Peneliti dalam hal ini mengambil sumber data sebanyak 4 responden yaitu kepala sekolah, wakil bidang kurikulum, ketua program keahlian adm. Perkantoran, dan guru program keahlian adm. Perkantoran. Hasil penelitian sesuai dengan pertanyaan penelitian bahwa pengelolaan kurikulum program keahlian administrasi perkantoran di SMKN 51 Jakarta Timur menerapkan kurikulum berbasis KTSP dengan sistem desentralisasi, proses pengelolaannya dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan. Dalam manajemen kurikulum tak lepas dari kepala sekolah yang bertanggung jawab dan ketua program juga sangat bertanggung jawab atas pengelolaan tersebut terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dari data yang diperoleh, program keahlian administrasi perkantoran dari segi perencanaannya sudah berjalan dengan baik sesuai dengan ketentuan yang berlaku, melakukan penganalisisan muatan kurikulum bersama guru administrasi perkantoran dengan anggota dunia usaha/dunia industri, namun dalam penyelenggaraannya belum berjalan optimal seperti guru kesulitan sumber buku. Dengan demikian, pengelolaan kurikulum berbasis KTSP program keahlian administrasi perkantoran di SMKN 51 Jakarta Timur lebih ditingkatkan dalam pengelolaan kurikulumnya dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan. Kemudian yang harus ditingkatkan guru lebih kreatif untuk mendapatkan sumber referensi buku dan perlu diberikan seminar atau workshop untuk menambah pengetahuan. Guna menghasilkan banyak lulusan program keahlian administrasi perkantoran yang professional dan berkualitas tinggi dalam dunia usaha maupun dunia industri.