Perbedaan penggunaan metode soiodrama dengan metode diskusi terhadap hasil belajar IPS di DSN CICADAS 05 Bogor

muhammad rafly; drs. chairil iba, m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode True Eksperimental yaitu posttest-Only Control design dan Pretest-Postest Control Group Design. Yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa antara pretest — posttest pada pembelajaran IPA dengan menerapkan suatu model pembelajaran sosiodrama dan diskusi dalam proses pembelajarannya.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas V SDN Cicadas 05 Bogor yang berjumlah 40 siswa. Sampel penelitian ini menggunakan sampel populasi yaitu mengambil seluruh populasi yang ada sebanyak 40 siswa.
Hasil analisis deskripsi mengungkapkan bahwa nilai rata-rata siswa pada hasil pretest sebesar 63,50 . Melihat hasil tersebut artinya model pembelajaran sosiodrama mempunyai pengaruh yang cukup signifikan. Dari hasil uji treatmen ini memiliki arti bahwa diperoleh hasil yang sangat signifikan yaitu dengan treatment benar mempengaruhi terhadap peningkatan metode sosiodrama dan diskusi pada pembelajaran IPS di SDN Cicadas 05 Bogor.