Hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa di SDN PENGASINAN IX Bekasi Timur

riga septy; drs. slamet soro,; dra. sri mawani, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diaiukan dalam penelitian ini adalah "ada hubungan antara minat belajar dengan basil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pengasinan
Bekasi Timur kelas V. Pada semester 2 tahun pelajaran 2008/2009.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN- Pengasinan
Sampel dari populasi diambil sebanyak 30 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik korelasi. Instrumen minat belajar (variabel X) menggunakan angket tninat belajar dengan skala penelaian Liken, sedangkan instrumen basil belajar matematika siswa (variabel Y) menggunakan tes hasil belajar matematika siswa. Sabel= dilakukan pengujian hipotesis, dilakukan pengujian persyaratan analisis yaitu uji norrnalitas dengan menggunakan uji dan uji linieritas dengan regresi linier sederhana.
Dari hash pengujian normalitas untuk data minat belajar ( variabel X )
diperoleh L hitung = 0,075 = 0,161 = L hitung dan basil belajar matematika siswa (variabel Y ) diperoleh L hitung = 0,096 < 0,161 L rabel, Maka &pat disimpulakan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi limier diperoleh Y = 0,05 ± 0,57. Pegujian hipotesis dilukukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutk_an dengan uji keberartian korelasi dengan menggunakan uji t stude„, . Dari perhitunga korelasi product moment didapat r
= 0,655, dare uji t student didapat t hitung = 4,50 > 1,70 = t tabel yang berarti H1 diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa, sedangkan dari perhitungan koefisien detenninasi diperoleh 0,4290 artinya minat belajar memberikan k-ontribusi sebesar 42,90% terhadap hasil belajar matematika siswa.