Peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III melalui metode demontrasi di SDN Cengkareng Timur 14 pagi Jakarta Barat

galang sapta perkasa; dra. sri mawani, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III melalui metode demonstrasi dengan pokok bahasan sifat — sifat bangun datar sederhana di Sekolah Dasar Negeri Cengkareng Timur 14 Pagi Jakarta Barat
Penelitian ini menggunakan mode] penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus.Prosedur pelaksanaannya terdiri atas 4 kegiatan pokok yaitu:Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi. Subjek penelitian siswa kelas III yang berjumlah sebanyak 40 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti terjun Iangsung ke lapangan sebagai tenaga pengajar di kelas III SDN Cengkareng Timur 14 pagi dengan melibatkan guru kelas II ( teman sejawat ) sebagai kolaborator.
Hasil penelitian ini adalah terjadinya peristiwa belajar sebagai suatu proses aktif dan interaktif yang menunjukkan adanya minat dan perhatian siswa dalam belajar matematika dengan menggunakan metode demonstrasi dan ditandai adanya peningkatan basil belajar matematika siswa di setiap siklusnya. Peningkatan hasil belajar matematika siswa dapat dilihat secara runtut berawal dari nilai rata — rata prasiklus = 58,2 siklus I = 67,8 dan siklus 2 = 91,7. Secara statistik terdapat perbedaan yang sangat signifikan adanya peningkatan hasil belajar siswa sebelum dilakukan tindakan dengan setelah dilakukan tindakan pada setiap siklusnya . Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di Sekolah Dasar Negri Cengkareng Timur 14 pagi Jakarta Barat.