Efektivitas pembelajaran IPS melalui penggunaan media gambar di kelas IV MI AL-MAGHFURIYAH Jatiwaringin Pondok Gede Bekasi

muhammad imam setianto; desvian bandarsyah, m.pd; dr. h. wr. hendra saputra, drs. m. hum;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat efektivitas penggunaan media gambar terhadap hasil belajar IPS siswa di kelas IV di MI Al-maghfuriyah Jatiwaringin Pondok Gede Bekasi. Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh efektifitas diberikan pretes sebagai pembanding. Media gambar adalah Media yang digunakan pada saat pembelajaran IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: " Terdapat efektifitas penggunaan media gambar terhadap hasil belajar IPS". Penelitian ini dilaksanakan di MI Al-maghfuriyah Jatiwaringin Pondok Gede Bekasi kelas IV pada semester ganjil tahun pelajaran 2009/2010. Sampel yang diteliti sebanyak 25 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Variabel bebas pada penelitian ini adalah penggunaan media gambar sedangkan variabel terikat adalah basil belajar IPS siswa. Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian dilakukan dahulu uji coba instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas dengan rumus product moment didapat dari 10 soal yang ada yang valid, dari 10 soal yang valid, sedangkan uji reliabilitas dengan minus K-R 20 sebesar 0,733. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors serta uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk Pretes didapat Lhitug=0,168<0,173=Ltabe1 dan untuk Postes L hitung-0, 168<0, 173 =Ltabei, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal.
Dengan melihat basil perhitungan rata-rata Pretest dengan Postes diperoleh Fhitung =13,920 sedangkan pada taraf signifikan a=0,05. dengan derajat kebebasan (dk) = 48 bila dicocokkan dengan harga t label yaitu t1-1/2 adalah 1,970. Karena t hitung = 13,920 > 1,970 = t tabel berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian menyatakan bahwa penggunaan media gambar terdapat basil belajar IPS siswa adalah efektif.