Meningkatkan Kemampuan Matematika Mengenal Angka Melalui Bercerita Untuk Anak Usia 4 – 5 di RA Al Khairiyah Cijantung Jakarta Timur

nissa pebrianti; dra. hj yusnawati, ms. m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal angka melalui bercerita di RA Al-Khairiyah. Memotivasi anak agar tertarik dalam pembelajaran matematika mengenal angka. Metode yang peneliti gunakan adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4 - 5 tahun yang berjumlah 12 anak. Media yang digunakan adalah buku cerita, kartu angka, binatang tiruan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, lembar kerja anak dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui bercerita dapat meningkatkan kemampuan matematika mengenal angka untuk anak usia 4 - 5 tahun di RA Al Khairiyah. Dilihat dari hasil pada siklus 1 menunjukkan bahwa 4 anak mulai berkembang (MB), 7 anak berkembang sesuai harapan (BSH), 1 anak berkembang sangat baik (BSB). Kemudian hasil pada siklus 2 menunjukkan bahwa 6 anak berkembang sesuai harapan (BSH), dan 6 anak berkembang sangat baik (BSB).