Penerapan Metode Hands On dan Minds On Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur

suci adestya karmila; dr.acep kusdiwelirawan, m.msi; drs.h.hartono, m.pd;

RISWAN. NIM: 0801045286. “Penerapan Metode Hands On dan Minds On Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2012.

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa melalui penerapan metode hands on dan minds on di kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang mengacu pada model John Elliot, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur, dengan jumlah siswa 38 orang yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa tes hasil belajar, observasi, dan catatan lapangan.
Berdasarkan data-data hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 61,4 lalu nilai rata-rata hasil belajar pada siklus II sebesar 63,4 dan nilai rata-rata hasil belajar pada siklus III meningkat menjadi 87,8. Dengan demikian, penerapan metode hands on dan minds on dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa di kelas IV SDN Rambutan 03 Pagi Jakarta Timur.