Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Penggunaan Alat Peraga Perkalian Model Matriks Siswa Kelas III SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat

bildani husnul fajar; dra.hj.ella sulhah, m.pd; drs.jhon windu;

LISDA LISMAYDA. NIM : 0801045193. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Penggunaan Alat Peraga Perkalian Model Matriks Siswa Kelas III SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Oktober 2012.

Penelitian ini dilatarbelakangi karena hasil nilai pelajaran matematika siswa kelas III SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta masih rendah dan belum mencapai target Kriteria Ketuntasan Minimum. Nilai Kriteria Ketuntasan Minimum mata pelajaran matematika adalah 64, sedangkan siswa yang memperoleh hasil ulangan diatas 64 hanya 30% saja, dari jumlah siswa 40 orang, 30% siswa yang telah menguasai pembelajaran matematika khususnya tentang perkalian.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan alat peraga perkalian model matriks. Manfaat proses penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan kinerja guru dalam melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran matematika dikelasnya, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika melalui alat peraga perkalian model matriks. Melalui penggunaan alat perkalian model matriks, maka hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Rawa Buaya 09 Pagi akan meningkat.
Rancangan penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannya mengacu model yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart dimana siklusnya terdiri atas empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Adapun waktu penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu bulan Agustus sampai dengan bulan September 2012.
Hasil akhir penelitian ini adalah terjadinya peristiwa belajar sebagai suatu proses aktif dan interaktif yaitu hampir semua siswa menunjukkan peningkatan pada proses pembelajaran siswa dengan menggunakan alat peraga perkalian model matriks, yaitu bahwa sebanyak 40 siswa dianggap sudah dapat menguasai kompetensi dasar pembelajaran matematika karena telah memperoleh nilai di atas 65. Nilai yang didapat pada siklus satu dengan rata-rata 72,25 dan mengalami peningkatan pada siklus kedua menjadi 84,50.
Dapat disimpulkan bahwa melalui alat penggunaan peraga perkalian model matriks dapat meningkatkan hasil belajar matematika di kelas III SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat.