Kemampuan Keterampilan Proses IPA Siswa Di Kelas V SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakarta Timur

aisyah amini anami; drs.h.budhi akbar, m.si; dr.prima gusti yanti, m.hum;

SUSANTI. 0801045326. "Kemampuan Keterampilan Proses IPA Siswa Di Kelas V SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakarta Timur". Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Jakarta. 2010.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan terhadap faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa terhadap keterampilan proses dikelas V SD Muhammadiyah 24 Rawamanun Jakarta Timur.
Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakarta Timur Kelas V Semester II Tahun Ajaran 2009-2010. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Sampel penelitian ini meliputi 30 siswa dan 30 siswi kelas V SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakarta Timur. Instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 20 butir soal dengan empat pilihan jawaban dan tes skala sikap minat belajar IPA. Validitas tes dihitung dengan rumus korelasi point biserial
Uji normalitas tes hasil kemampuan keterampilan proses IPA menggunakan uji chi kuadrat. Pada SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakata Timur dengan hasil siswa X2hitung = 16,5 dan X2tabe1 pada α = 0,01 dan dk = 3 adalah 11,3, ternyata X2hitung > X2tabel maka dapat disimpulkan data tersebut tidak berdistribusi normal, kerena berdistribusi tidak normal maka digunakan tes Wilcoxon untuk mencari rank, maka diperoleh W = 137,2 pada taraf signifikan 1% = 1,96. Uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh thitung — 2,93 ttabel= 2,652 pada α = 0,01 dan dk = 58, ternyata thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang tidak signifikan pada kemampuan keterampilan proses IPA di kelas V SD Muhammadiyah 24 Rawamangun Jakarta Timur.