Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematik Siswa Melalui Penggunaan Metode Kooperatif Tipe Team Assited Individualization (TAI) Di SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan

indayu bugis; drs.kusmadjid abdullah, m.pd;

SADIYAH. NIM: 0701047313. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematik Siswa Melalui Penggunaan Metode Kooperatif Tipe Team Assited Individualization (TAI) Di SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta, Universitas Muhammadiyah Prof.DR. Hamka, 2009.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan hasil belajar matematika siswa melalui penggunaan metode kooperatif tipe Team Assited Individualization (TAI) di SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A SDN Setiadarma 01, yaitu sebanyak 28 siswa sesuai dengan jumlah siswa yang ada dalam satu kelas. Data yang terkumpul melalui lembar observasi, tes formatif, dokumentasi dan catatan lapangan.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan, khususnya di kelas IV. Penelitian ini dilakukan dengan metode tindakan yang mengacu pada model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Stephen Kemmis dan Robin Mc.Taggart sebanyak tiga siklus, yaitu siklus I, Siklus II, dan Siklus III. Keberhasilan penggunaan metode kooperatif tipe TAI pada setiap siklus mengalami peningkatan dari hasil proses pembelajaran yang baru mencapai 72,77 % dengan hasil belajar 56,76 pada siklus I, pada siklus II proses pembelajaran meningkat menjadi 83,26 % dengan hasil belajar mencapai 83,62 dan pada siklus III proses pembelajaran meningkat menjadi 87,28 % dengan hasil belajar matematika siswa mencapai 90,55, sehingga dapat mencapai kriteria keberhasilan yang diharapkan pada siklus III. Keberhasilan penggunaan metode kooperatif tipe TAI yang dilakukan guru mempengaruhi peningkatan hasil belajar matematika kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Penggunaan Metode Kooperatif tipe TAI. Dapat membawa siswa dalam berpikir konkrit, dengan bekerja secara tim atau kelompok dapat mengatasi kesulitan belajar individu.
Dari hasil pelaksanaan PTK melalui siklus I sampai siklus III dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode kooperatif tipe Team Assited Individualization (TAI) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan.