Pengaruh minat baca dengan prestasi belajar siswa jurusan IPA dan IPS kelas XI di SMAN 6 Jakarta Timur.

vinda aprilia sari; dra. rahmiwati marsinun m.si.kons.; dra.titik haryati, m.pd;

Minat baca adalah tingkat kesenangan yang kuat (excitement) dalam melakukan kegiatan membaca yang dipilihnya karena kegiatan tersebut menyenangkan dan memberi nilai kepadanya.
Prestasi Belajar adalah segenap aspek perubahan sebagai hasil dari proses dan pengalaman belajar siswa (prilaku belajar), atau yang disebut sebagai suatu kecakapan nyata yang dihubungkan dengan standar kesempurnaan pada akhir perubahan tingkah laku dan dapat mencerminkan perubahan yang terjadi sebagai hasil belajar, baik yang bersifat kognitif, efektif maupun psikomotor.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca dengan prestasi belajar siswa jurusan IPA dan IPS kelas XI di MAN 6 Jakarta Timur. Penelitian ini berlangsung pada bulan Agustus 2009. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Deskripsi Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MAN 6 Jakarta Timur tahun pelajaran 2009-2010 kelas XI yang berjumlah 119 siswa. Kelas XI IPA sebanyak 35 siswa, kelas XI IPS 1 sebanyak 42 siswa dan kelas XI IPS 2 sebanyak 42 siswa. dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 30% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 30 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah proportional random sampling.
Data dikumpulkan dengan menggunakan questioner atau angket yang disusun oleh peneliti tentang minat baca dan hasil belajar studi documenter siswa kelas X semester genap tahun pelajaran 2008-2009, Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test.
Dari hasil penghitungan t-test di dapat %flung 2,89 dan t,„bd= 2,045 dengan demikian %hitungMinat baca adalah tingkat kesenangan yang kuat (excitement) dalam melakukan kegiatan membaca yang dipilihnya karena kegiatan tersebut menyenangkan dan memberi nilai kepadanya.
Prestasi Belajar adalah segenap aspek perubahan sebagai hasil dari proses dan pengalaman belajar siswa (prilaku belajar), atau yang disebut sebagai suatu kecakapan nyata yang dihubungkan dengan standar kesempurnaan pada akhir perubahan tingkah laku dan dapat mencerminkan perubahan yang terjadi sebagai hasil belajar, baik yang bersifat kognitif, efektif maupun psikomotor.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca dengan prestasi belajar siswa jurusan IPA dan IPS kelas XI di MAN 6 Jakarta Timur. Penelitian ini berlangsung pada bulan Agustus 2009. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Deskripsi Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MAN 6 Jakarta Timur tahun pelajaran 2009-2010 kelas XI yang berjumlah 119 siswa. Kelas XI IPA sebanyak 35 siswa, kelas XI IPS 1 sebanyak 42 siswa dan kelas XI IPS 2 sebanyak 42 siswa. dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 30% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 30 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah proportional random sampling.
Data dikumpulkan dengan menggunakan questioner atau angket yang disusun oleh peneliti tentang minat baca dan hasil belajar studi documenter siswa kelas X semester genap tahun pelajaran 2008-2009, Teknik analisis data yang digunakan adalah t-test.
Dari hasil penghitungan t-test di dapat %hitung2,89 dan ttabel= 2,045 dengan demikian %hitung > t label yaitu hipotesis diterima. berdasarkan hasil
penghitungan statistik dengan teknik t-test maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara minat baca dengan prestasi belajar siswa jurusan IPA dan IPS kelas XI di MAN 6 Jakarta Timur.