Hubungan antara layanan bimbingan belajar dengan kebiasaan belajar siswa kelas X di SMA Tamansiswa Bekasi

rofiatul janah; dra. fitniwillis, m.pd; dra. sri mawani, m.pd;

Layanan bimbingan belajar yaitu layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan peserta didik mengembangkan diri berkenanan dengan sikap dan kebiasaan belajar yang baik, materi belajar yang cocok dengan kecepatan dan kesulitan belajarnya, serta berbagai aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya, sesuai dengan perkembangan ilmu, teknologi, dan kesenian.
Kebiasaan belajar merupakan perilaku belajar yang dicerminkan adanya keteraturan, konsistensi, target, strategi, kejelasan materi dan sumber belajar, dan konsentrasi belajar yang dimiliki oleh seorang siswa dalam mencapai hasil belajar yang optimal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hubungan antara Layanan bimbingan belajar dengan kebiasaan belajar di kelas X SMA Tamansiswa Bekasi.
Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Jumlah sampel 33 orang siswa. Teknik pengambilan data dengan menggunakan angket skala likert baik untuk data layanan bimbingan belajar maupun data kebiasaan belajar siswa. Sedangkan untuk pengolahan data penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi product moment.
Hasil analisis korelasi pengolahan data menunjukan bahwa r, = 0,385
sedangkan %mei pada taraf signifikan a = 5% dan, dengan rhilung, > dari rubel (0,385 > 0,344) ini berarti hipotesis yang menyatakan bahwa "terdapat hubungan yang signifikan antara layanan bimbingan belajar dengan kebiasaan belajar siswa kelas X di SMA TAMANSISWA Bekasi" diterima. Dari penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa : Hubungan Antara Layanan Bimbingan Belajar Dengan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas X Di SMA Tamansiswa Bekasi, memiliki
hubungan yang signifikan.