Analisis Kesalahan Keefektifan Kalimat Dan Ejaan Dalam Buku Teks Mata Pelajaran Sejarah SMA Kalas X

weti yunaika; drs. h. abdul chaer; dra. hj. siti chamdiah, m.si;

WETI YUNAIKA. NIM: 0501055073. Analisis Kesalahan Keefektifan Kalimat dan Ejaan dalam Buku Teks Mata Pelajaran Sejarah SMA kelas X. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2009.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan berbahasa Indonesia yang terdapat dalam buku teks mata pelajaran sejarah SMA kelas X terbitan PT.Widya Utama yang memiliki ISBN.
Penelitian ini dilakukan pada buku teks mata pelajaran sejarah SMA kelas X terbitan PT.Widya Utama yang memiliki ISBN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Fokus penelitian ini adalah kesalahan keefektifan kalimat yang meliputi kepaduan, keparalelan, ketepatan. dan kehematan; dan kesalahan ejaan yang meliputi penulisan kata, penulisan huruf kapital dan huruf miring, dan penulisan tanda baca. Data yang dianalisis adalah 6 bab yang terdapat dalam buku teks mata pelajaran sejarah SMA kelas X terbitan PT Widya Utama.
Hasil penelitian ini adalah kesalahan keefektifan kalimat lebih banyak terjadi dibandingkan kesalahan ejaan. Hal ini dapat dilihat dari peringkat kesalahan kedua kategori tersebut adalah: a) kesalahan keefektifan kalimat 75 kali, yang meliputi kepaduan 3 kali, keparalelan 2 kali, ketepatan 62 kali, dan kehematan 8 kali; dan kesalahan ejaan 52 kali, yang meliputi huruf kapital dan huruf miring 2 kali, penulisan kata 30 kali, dan tanda baca 20 kali.
Kesalahan pada kedua kategori tersebut kemungkinan terjadi, karena penulis dan penyunting buku teks kurang teliti dalam memperhatikan keefektifan kalimat dan ejaan dalam buku teks, terlupa menerapkan kaidah Bahasa, dan adanya transfer negatif penulis dan penyunting buku teks berbahasa Indonesia.