Analisis Pola Pengembangan Paragraf Dalam Karangan Deskripsi Siswa Kelas IX SMPN I Pemijahan

sri ajeng mulyani; dr. nani solihati, m.pd; dra. prima gusti yanti, m. hum;

GEUGEU HERAWATI. Judul skripsi : Analisis Pola Pengembangan Paragraf dalam Karangan Deskripsi siswa kelas IX SMPN I Pamijahan tahun 2007. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, April 2007.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pola pengembangan paragraf yang digunakan serta pola pengembangan paragraf yang paling banyak digunakan oleh siswa kelas IX SMPN I Pamijahan dalam karangan deskripsi.
Sejalan dengan penelitian tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN I Pamijahan sejumlah 160 siswa. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik sampling random dan sampel penelitian berjumlah 40 siswa. Teknik analisis data dengan pengumpulan data, menganalisis data, dan menginterpretasikan data.
Hasil dari analisis ini penulis berkesimpulan bahwa pola pengembangan paragraf terdapat 108 paragraf, pola pengembangan paragraf yang paling banyak digunakan adalah pola pengembangan paragraf proses yang berjumlah 49 paragraf atau 45,4% dari 36 siswa, kedua pola pengembangan paragraf sebab-akibat berjumlah 37 paragraf atau 34,3% dari 33 siswa, ketiga pola pengembangan paragraf contoh berjumlah 9 paragraf atau 8,3% dari 8 siswa, keempat pola pengembangan paragraf pertentangan berjumlah 7 paragraf atau 6,5% dari 6 siswa, kelima pola pengembangan paragraf klimaks berjumlah 5 paragraf atau 4,6% dari 5 siswa, dan yang terakhir pola pengembangan paragraf yang paling sedikit digunakan yaitu pola pengembangan paragraf sudut pandang berjumlah 1 paragraf atau 0,9% dari 1 siswa.