Hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 100 Cengkareng Jakarta Barat

muhammad luthfi bagas nugraha; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dra. asni, m.pd;

Penyesuaian sosial dalam masa remaja memiliki peran yang penting dalam mempersiapkan diri untuk masa depan. Sebagian remaja mampu menyesuaikan diri dan sebagian lagi tidak karena. Diperkirakan sebagian besar remaja mengalami hambatan dalam penyesuaian diri. Kesuksesan dalam penyesuaian diri diawali oleh pengendalian emosional, karena emosi menentukan tingkah laku dan akan terimplementasi dalam penyesuaian diri.
Setiap individu dalam bersosialisasi dengan lingkungannya memerlukan kemampuan untuk dapat mengerti dan mengontrol perasaannya sendiri, mampu berempati terhadap orang lain, mampu menjalin hubungan baik dengan orang lain dan mampu memotivasi dirinya sendiri.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan kecerdasan emosional dengan pcnyesuain sosial pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 100 Cengkareng Jakarta Barat. Penelitian ini berlangsung bulan Februari pada semester II taliun ajaran 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 100 Cengkareng Jakarta Barat sejumlah 200 siswa, yang terbagi dalam 5 kelas. Adapun sampel penelitian ini diambil 20% dari jumlah siswa tiap kcias sehingga terkumpul 40 siswa berdasarkan teknik random sampling.
Instrument yang digunakan adalah angket untuk variabel kecerdasan emosional dan variabel penyesuaian sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 100 Cengkareng Jakarta Barat.
Dari basil pengujian hipotesis dengan rumus korelasi product moment diperoleh rx, sebesar 0,77 dan r label pada tarif signifikan 5 % dan N = 40 diperoleh 0,304 yang artinya hipotesis yang diajukan dapat diterima karena r hitung > r table. Untuk tingkat keberartian hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian sosial diperoleh t hitting sebesar 7,41 yang lebilt besar dari t table (0,05) = 2,02 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian sosial pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 100 Cengkareng Jakarta Banat