Hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa kelas VIII SMP tunas bangsa Cilegon

muhammad khadafi; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dra. rezkini alwin batubara, m.pd;

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu pemikiran bahwa kemandirian yang ada pada diri anak kurang lebih banyak dipengaruhi oleh pola asuh orang tuanya. Perkembangan kemandirian tergantung pada adanya pola asuh yang bark dari orang tua berupa contoh tingkah laku dari orang tua untuk anak-anaknya yang tentu saja berbeda antara orang tua yang satu dengan yang lainnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa kelas VIII SMP Tunas Bangsa Cilegon. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Tunas Bangsa Cilegon tahun pelajaran 2008/2009 sebanyak 200 dan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 40 orang siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah proportional random sampling.
Data dikumpulkan dari nilai jawaban responden terhadap angket yang diberikan oleh peneliti yaitu yang berkaitan dengan pola asuh orang tua dan kemandirian siswa kelas VIII SMP Tunas Bangsa Cilegon, dan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik korelasi product moment.
Dari hasil penghitungan korelasi product moment didapat nilai rhttung sebesar 0,68 lebih besar dari Mabel yaitu 0,312 atau 0,68 > 0,312 dalam taraf signifikansi 5%, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang sigriifikan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian siswa kelas VIII SNIP Tunas Bangsa Cilegon.
Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pola asuh orang yang didapat oleh siswa dapat meningkatkan kemandirian siswa kelas VIII SNIP Tunas Bangsa Cilegon.