Pengaruh bermain games pada internet terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 215 Jakarta

eka lestari; dra. hj. fitniwilis, m.pd; dra. asni, m.pd;

Latar belakang penelitian ini adalah dengan meningkatnya kreativitas manusia dalam memanfaatkan teknologi komunikasi untuk kepentingan hiburan maupun komersial sangat luar biasa. Disadari atau tidak, globalisasi informasi sudah sedemikian luas sehingga semua hal yang berhubungan dengan informasi sedemikian terbuka, salah satu aspek teknologi adalah internet. Akses internet semakin mudah didapat termasuk permainan (games) disediakan oleh warnet. Kegiatan bermain games akan menyita waktu, anak yang keeanduan bermain games akan mengutamakan bermain games dan pada belajar. Hal ini memungkinkan dapat menurunkan prestasi belajar anak.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain games pada internet terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 215 Jakarta.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 215 Jakarta. Penelitian berlangsung selama 2 (dua) bulan, yaitu bulan Desember 2009 – Januari 2010 pada semester ganjil. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII sejumlah 320 siswa. Sampel diambil sebanyak 20% dan populasi (64 orang). Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling.
Uji beda antar variabel menunjukkan bahwa t hitung sebesar 8,31 setelah dikonsultasikan dengan t tabel pada derajat bebas 126 taraf signifikan 1% menunjukkan bahwa t- tabel = 2,36 artinya t hitung lebih besar dari Mabel (8,31 > 2,36).
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bermain games berpengaruh terhadap prestasi belajar dan hipotesa yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan bermain games pada internet terhadap prestasi belajar siswa SMP diterinta.
Teknik analisa data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan analisa data korelasional bivariat dan uji hipotesis menggunakan uji t.