HUbungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri siswa kelas XI IPA di SMAN 111 Jakarta Utara

enggal laksono; dra. rezkini alwin batubara, m.pd; dra. hj. ella sulhah, m.pd;

Penelitian ini di latarbelakangi oleh konsep diri yang merupakan gambaran diri tentang aspek fisiologi maupun psikologi yang berpengaruh pada prilaku individu dalam penyesuaian diri dengan orang lain. Penyesuaian diri adalah suatu proses yang mencakup respon-respon mental dan tingkah laku yang merupakan usaha individu agar berhasil mengatnsi kebutuhan, ketegangan, konflik dan frustasi yang di alami dalam dirinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri siswa kelas XI IPA di SMAN 111 Jakarta Utara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI WA yang berada di sekolah SMAN 111 Jakarta Utara dengan populasi 200 siswa dari 5 kelas. Sampel penelitian 20% dari populasi maka jumlah sampel sebanyak 40 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sample random sampling atau pengambilan sampel secara acak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen dengan model kusioner atau angket tentang konsep diri dan penyesuaian
Dengan menggunakan teknik analisa korelasi product moment. Dari hasil korelasi menunjukkan bahwa rxy atau rithun 0,62 dan rtabef = 0,312 dan 0,403. Rxy lebih besar dari rtato rxy rtabd ) dalam taraf signifikan 5% dan 1% maka dapat disirnpulkan bahwa ada hubungan antara konsep diri dengan penyesuaian diri siswa kelas
WA di SMAN 111 Jakarta Utara.
Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa konsep diri memberikan konstribusi terhadap penyesuaian diri siswa kelas XI IPA di SMAN 111 Jakarta Utara dan Hipotesis diterima.