Hubungan pola asuh orang tua dengan kebiasaan belajar siswa kelas IX SMP Islam tahta syafar

dra. sri mawani, m.pd; dra. asni, m.pd;

Pola asuh orang tua adalah sikap orang tua dalam berinteraksi dengan anak¬anaknya. Sikap orang tua ini meliputi cara orangtua memberikan aturan-aturan, hadiah maupun hukuman, cara orangtua menunjukkan otoritasnya, dan cara orangtua memberikan perhatian serta tanggapan terhadap anaknya. Dalam pola asuh terdapat tiga macam pola asuh yaitu pola asuh otoriter, polo, asuh demokratis, dan pola asuh permisif. Pola asuh tersebut membentuk kebiasaan belajar.

Kebiasaan belajar adalah kegiatan yang dilakukan oleh anak secara berulang¬ulang atau kegiatan yang dilakukan secara otomatis dalam melaksanakan kegiatan belajar yang dilakukan setiap harinya baik itu di rumah maupun di sekolah.

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hubungan pola asuh orang tua dengan kebiasaan belajar siswa kelas IX SMP Islam Tahta Syajar Bekasi. Populasi ada 23 dan populasi diambil seluruhnya, sehingga Teknik pengambilan sempel dinamakan Sampel jenuh.

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunukan adalah Chi Square.

Hasil pengolahan yang didapat dari Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas IX SMP Islam Tahta Syajar Bekasi, maka didapat X hitung sebesar 64,4 dan X tabel sebasar 3,841. Maka X hitung > X tabel, sehingga dapat disimpulkan berarti hipotesis nol yang mengatakan tidal ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kebiasaan belajar. Oleh kerena itu dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan kebiasaan belajar siswa kelas IX SMP Islam Tahta Syajar Bekasi.