Hubungan antara Brain Memory Management dengan Hasil Belajar IPA pada siswa kelasV di SDN Kedaung Kaliangke 14 pagi Jakarta

resty indriany; drs. chairil iba, m.pd; mimin ninawati. se,m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara brain memory management dengan hasil belajar IPA. Variabel yang digunakan adalah variabel X (Brain Memory Management) dan variabel Y (Hasil Belajar IPA). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ ada hubungan antara brain memory management dengan hasil belajar IPA ”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kedaung Kaliangke 14 pagi pada semester 2 tahun pelajaran 2011/2012.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Kedaung Kaliangke 14 pagi Jakarta yang berjumlah 30 siswa dan seluruhnya diteliti. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh atau disebut dengan istilah sensus. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik korelasi. Instrumen brain memory management (variabel X) menggunakan angket dalam bentuk pernyataan dan pilihan jawaban Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Kadang - kadang (KD), Tidak Pernah (TP) dan instrumen hasil belajar (variable Y) menggunakan Test tertulis. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data dengan uji normalitas yaitu dengan Uji Liliefors serta uji Linieritas dan Uji Keberartian Regresi dengan menggunakan Analisis Varians (ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas untuk data brain memory management (variabel X) diperoleh Lhitung = 0,1121 < 0,161 = Ltabel dan data hasil belajar (variabel Y) diperoleh Lhitung = 0,1264 < 0,161 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ = -1,395 + 0,340 X, kemudian dilanjutkan dengan pengujian kelinieran regresi dengan menggunakan Analisis Varians (ANAVA), didapat Fhitung = 0,15 < 5,87 = Ftabel. Hal ini berarti persamaan regresi adalah linier. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan Uji-t. Dari perhitungan korelasi product moment didapat rhitung = 0,381, dari Uji-t didapat thitung = 1,784 > 1,734 = ttabel yang berarti Hi diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada hubungan antara brain memory management dengan hasil belajar IPA sedangkan dari perhitungan koefisien determinan diperoleh 0,454 artinya brain memory management pada siswa memberikan kontribusi pengaruh sebesar 46,51% terhadap hasil belajar IPA