Implementasi Sekolah Standar Nasional (SSN) Pada SDSN Pengasinan VIII Rawalumbu Bekasi

rani oktapiani; dr. suswandari, m.pd; desvian bandarsyah, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Implementasi Sekolah Standar Nasional (SSN) pada SDSN Pengasinan VIII Rawalumbu Bekasi, tahun pelajaran 2010/2011.
Penelitian ini dilaksanakan di SDSN Pengasinan VIII Rawalumbu, Bekasi semester II tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini dilakukan dengan mengobservasi kondisi dan kesiapan sekolah, fisik dari bangunan sekolah, lokasi penelitian, sarana dan prasarana sekolah, tenaga pendidik/guru yang mengajar di sekolah, proses kegiatan pembelajaran di sekolah, dan implementasi SSN pada sekolah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan catatan lapangan. Dalam menguji validitas data yaitu dilakukan dengan berbagai metode (trianggulasi metode), demikian juga data-data yang lain yang diperoleh dalam penelitian ini, telah diuji melalui trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Teknik analisis data berupa teknik interaktif yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan : bahwa Sekolah Dasar Standar Nasional Pengasinan VIII Rawalumbu Bekasi merupakan suatu sekolah yang sesuai kebijakan yang telah dicanangkan pemerintah dalam upaya pencarian mutu sekolah terbaik, yang dalam penetapan pemilihan sekolahnya diperlukan suatu penyeleksian dan penilaian yang ketat berdasarkan prosedur-prosedur yang ada. alam penerapannya di sekolah, sekolah ini sudah memenuhi delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) hal ini terlihat dari kepemilikan kurikulum KTSP oleh sekolah secara lengkap, keberhasilan sekolah memenuhi pencapaian KKM diatas 7,5, adanya keterlibatan guru dan seluruh karyawan sekolah dalam upaya menyusun dan melaksanakan program-program sekolah, memiliki lebih dari 75% tenaga pendidik yang berkualifikasi akademik S1 yaitu sekitar 25 guru (17 guru tetap dan 8 guru tidak tetap) dari jumlah 31 guru atau 33 staf/karyawan sekolah (termasuk penjaga sekolah), sekolah telah mampu memenuhi kebutuhan dan memfasilitasi kegiatan-kegiatan akademis maupun non akademis siswa, sekolah juga telah mampu mengelola perencanaan program dengan mengarah pada visi dan misi sekolah, dari segi pembiayaan pun sekolah mendapat investasi dari pemerintah berupa dana BOS, BOS Provinsi dan APBD kota Bekasi ditambah spontanitas dari orangtua, untuk penilaian sendiri guru mempunyai mekanisme dan prosedur tersendiri.