Pengaruh Media Audio Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta

akbar maulana; drs. walija;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Media Audio Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV pada materi cerita narasi SDN Pekojan 03 Pagi.
Penelitian ini dilakukan di SDN Pekojan 03 Pagi, kelas IV semester satu tahun ajaran 2011-2012. Sampel penelitian ini meliputi 70 siswa yang berasal dari kelas IVA dan IVB di SDN Pekojan 03 Pagi. Instrumen berupa tes obyektif 20 soal dengan 4 pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan korelasi biserial. Koefisiensi reliabilitas tes dihitung dengan rumus KR-20.
Uji normalitas hasil tes (posttest) menggunakan uji liliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh L hitung =0,0964 L tabel =0,149 pada α=0,05 dan kelas kontrol diperoleh L hitung =0,117 L tabel =0,149 pada α=0,05. Pada kedua kelas tersebut ternyata L hitung < L tabel, maka dapat disimpulkan kedua sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher. Diperoleh F hitung = 1,102 pada α = 0,05 dengan dk pembilang 34 dan dk penyebut 34 yaitu 1,75 ternyata F hitung < F tabel maka dapat disimpulkan sampel mempunyai kondisi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t, diperoleh t hitung = 4,367 t tabel 1,697 pada α = 0,05 ternyata t hitung > t tabel maka H0 ditolak H1 diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas, dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh penggunaan Media Audio Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta