Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Siswa Kelas III SDN Ceger 03 Petang

fadhillah muhammad muzakki; gufron amirullah, m.pd; dr. h. pudjo sumedi as., m.ed;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) merupakan pendekatan pembelajaran yang bertujuan agar siswa dapat turut aktif dalam proses pembelajaran dan dapat mengungkapkan pendapatnya sendiri serta menyimpulkannya dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melalui tiga siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dengan subyek penelitian kelas III dengan jumlah siswa 33 orang tahun pelajaran 2011-2012.
Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan oleh guru terhadap siswa, diperoleh data siswa dengan nilai KKM 67, pada siklus I siswa yang sudah mencapai nilai KKM sebanyak 24 orang siswa atau jika dipresentasekan sebanyak 72,2%. Pada siklus II terjadi peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 25 orang siswa atau 75,8%. Dan pada siklus III terjadi peningkatan sebanyak
29 orang siswa atau 87,9% siswa mencapai nilai KKM.
Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dalam proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Ceger 03 Petang