Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas IV SDN Cisauk Kabupaten Tangerang

natalia christine candida sinaga; kasriman, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi melalui media gambar pada SDN Cisauk tahun pelajaran 2011-2012. Penggunaan media gambar adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia, agar siswa dapat menulis dengan cepat dan memotivasi siswa dalam mengembangkan daya imajinasinya berdasarkan obyek secara kongkret yang ada dalam susunan atau urutan gambar yang dilihat. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaannya mengacu pada model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart yang pada setiap siklusnya terdiri atas empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik SDN Cisauk kelas IV tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 40 siswa, terdiri 16 siswa laki-laki dan 24 siswa perempuan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah dengan menggunakan pre test dan post test. Keduanya digunakan untuk mengukur keterampilan menulis deskripsi dan lembar observasi yang diisi oleh observer sebagai kolaborator untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa serta interkasi guru dengan siswa maupun siswa dengan siswa, dan untuk melengkapi data tersebut digunakan catatan lapangan dan bukti dokumentasi. Oleh karena rendahnya keterampilan menulis deskripsi yang dialami siswa kelas IV di SDN Cisauk, siswa yang memperoleh nilai KKM yaitu 65 hanya 13 orang siswa (32,5%) sedangkan siswa yang memperoleh nilai di bawah criteria ketuntasan minimal terdapat 27 siswa (67,57%). Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Media gambar diduga dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa di kelas IV SDN Cisauk. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cisauk pada semester genap tahun pelajaran 2011-2012, dengan
menggunakan media gambar. Hasil analisis deskripsi mengungkapkan bahwa pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 63,72. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan yaitu 77,05. Dapat disimpulkan bahwa media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa di kelas IV SDN Cisauk Kabupaten Tangerang.