Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN Duren Sawit 06 Pagi Jakarta Timur

fadlatul birriyah; prof. dr.h. wr. hendra saputra, m.hum; dra. hj. fitniwilis, m.pd;

Alasan dari penelitian ini adalah, semakin menurunnya motivasi belajar anak, dilihat banyaknya siswa yang kurang percaya terhadap kemampuan belajar yang dimiliki serta kurangnya perhatian orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi orang tua dan anak terhadap motivasi belajar”.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Duren Sawit 06 Jakarta Timur tahun pelajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dimana setiap anggota populasi dijadikan sampel dari jumlah populasi sebanyak 30 siswa, kemudian sampel penelitian sebanyak 30 siswa.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket model skala Likert Teknik analisis yang digunakan adalah pruduct moment, pada taraf signifikan dan dianalisi dengan menggunakan statistik deskriptif mencari rata-rata, median, modus, standar deviasi dan statistik inferensial terdiri dari uji normalitas menggunakan Lilifors. Untuk pola komunikasi orang tua didapat Lhitung = 0,0977 dan Ltabel = 0,161. Sedangkan untuk motivasi belajar didapat Lhitung = 0,0721 dan Ltabel = 0,161. Karena Lhitung < Ltabel, berarti H0diterima dan kesimpulannya adalah data berdistribusi normal. Dan hasil perhitungan regresi linier diperoleh = 46,53 + 0,429X. 05,0=α
Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment. Dari perhitungan korelasi product moment didapat rhitung = 0,503 sedangkan pada taraf signifikan 0,05 rtabel = 0,361, sehingga rhitung = 0, 503 > rtabel = 0,36, kemudian diperoleh thitung sebesar 3,08 dan ttabel sebesar 2,05, sehingga thitung 3,08 > ttabel 2,05, maka H0 ditolak yang berarti H1 diterima dengan demikian penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi orang tua terhadap motivasi belajar.
Simpulan akhir dari penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi yang dilakukan orang tua mempengaruhi motivasi belajar siswa kelas V SDN Duren Sawit 06 Jakarta Timur.